Perkembangan teknologi informasi dalam dua dekade terakhir telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk cara berkomunikasi dan berinteraksi. Hal ini juga mempengaruhi dunia pendidikan, khususnya peran guru Bimbingan dan Konseling (BK). Dulu, guru BK mengandalkan komunikasi interpersonal dalam proses konseling dalam menangani masalah siswa. Komunikasi interpersonal pada awalnya mampu mempengaruhi sikap dan perilaku siswa, namun, dengan banyaknya informasi yang diterima siswa saat ini, komunikasi interpersonal kini semakin kurang memberikan dampak. Penelitian ini berfokus untuk mendapatkan informasi mengenai tepat atau tidaknya penerapan pola komunikasi interpersonal yang dilakukan guru BK SMA Suluh serta menemukan pola atau teori komunikasi yang tepat untuk menopang pola komunikasi interpersonal yang biasa digunakan guru BK dalam menjalankan profesinya. Penelitian kualitatif ini menggunakan metode studi kasus deskriptif dengan pendekatan konstruktif, menggunakan teori Konvergensi oleh D. Lawrence Kincaid. Untuk mengatasi dampak perkembangan teknologi informasi tersebut, guru BK SMA Suluh Jakarta menerapkan pendekatan konvergensi komunikasi melalui berbagai kegiatan dalam layanan bidang karir, seperti edu-expo, sharing session dengan alumnus, webinar pendidikan, dan tes minat serta bakat. Pendekatan ini membantu melengkapi komunikasi interpersonal, menjadikannya lebih komprehensif dengan memanfaatkan berbagai sumber informasi yang relevan sesuai dengan kondisi saat ini. Melihat kepada keberhasilan layanan pada bidang karir tersebut maka pola komunikasi konvergensi juga bisa diterapkan pada bidang layanan BK lainnya, khususnya pada bidang pribadi dan sosial.

Kata Kunci: Bimbingan dan Konseling, Komunikasi Interpersonal, Konvergensi komunikasi, Kincaid, bidang layanan karir.